Os cientistas descobriram como duas redes cerebrais distintas interagem uma com a outra para nos ajudar a dar significado às palavras e extrair significados complexos e de alto nível de frases, como a que você está lendo agora.
“Este estudo nos ajuda a entender melhor como os hubs distribuídos na rede de linguagem do cérebro trabalham juntos e interagem para nos permitir entender frases complexas”, diz o neurocientista Oscar Woolnough, do Centro de Ciências da Saúde da Universidade do Texas em Houston.
Embora tenha havido muita pesquisa sobre quais regiões do cérebro se iluminam quando os humanos leem, até agora não entendíamos completamente como os circuitos neurais nessas regiões do cérebro funcionavam para nos ajudar a entender as palavras.
Os pesquisadores obtiveram uma visão sem precedentes do cérebro humano ao estudar a atividade cerebral de 36 pessoas que tiveram eletrodos intracranianos implantados como parte do tratamento da epilepsia.
A equipe registrou a atividade neural dos participantes em tempo real enquanto liam três coisas: frases significativas; uma lista de palavras ou pseudopalavras; e sentenças que usavam gramática e sintaxe corretas, mas eram preenchidas com palavras inventadas, que os pesquisadores chamaram de sentenças ‘Jabberwocky’.
Ficou claro que havia duas redes cerebrais adjacentes que trabalhavam separadamente e juntas para dar sentido ao que estava sendo lido.
A primeira rede envolve o envio de sinais do lobo frontal do cérebro para o lobo temporal. Essa rede é ativada quando uma pessoa começa a descobrir o significado à medida que se move ao longo de uma frase.
A segunda rede usa outra parte do lobo temporal do cérebro e envia sinais de volta ao lobo frontal, e foi mais ativada por palavras em uma lista do que pela leitura de uma frase inteira, o que sugere que aumenta a compreensão de palavras individuais.
Trabalhando juntas, essas redes parecem nos permitir entender os dois mundos individuais e extrair significado de frases inteiras.
“Nossos cérebros estão notavelmente interconectados e, para entendermos a linguagem, é necessária uma sequência precisa de processos rápidos e dinâmicos que ocorrem em vários locais em todo o cérebro”, diz Woolnough.
A pesquisa é importante, não apenas porque é legal entender como nosso cérebro realiza uma tarefa tão fundamental, mas também porque existem muitas pessoas por aí que lutam para ler ou sofrem de distúrbios como a dislexia, que afeta aproximadamente 15% das pessoas no mundo. NÓS.
“Nosso trabalho está deixando claro que a maioria dos processos – digamos, compreensão ou geração de linguagem – não ocorre em uma única região, mas é melhor compreendida como estados muito transitórios que muitas áreas separadas do cérebro atingem por interações muito breves, mas críticas. “, diz o autor sênior do estudo, o neurocirurgião Nitin Tandon, também do Centro de Ciências da Saúde da Universidade do Texas.
Publicado em 24/04/2023 01h23
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