O mundo moderno é costurado por fios de linguagem escrita. Para aqueles com dislexia do transtorno de leitura, o emaranhado interminável de palavras pode parecer um obstáculo à sobrevivência.
Por muito tempo enquadrada apenas como um distúrbio de aprendizagem, a condição neurológica que torna a decodificação de texto tão difícil também pode beneficiar indivíduos e sua comunidade em um mundo cheio de incógnitas.
Os psicólogos da Universidade de Cambridge Helen Taylor e Martin David Vestergaard reexaminaram a visão tradicional da dislexia do desenvolvimento como uma desvantagem, propondo que suas características neurológicas poderiam trazer vantagens em diferentes circunstâncias.
Especificamente, eles sugerem que cérebros que acham difícil interpretar rapidamente palavras escritas podem achar mais fácil explorar seus ambientes em busca de pistas úteis que melhorem a tomada de decisões.
“A visão da dislexia centrada no déficit não está contando toda a história”, diz Taylor.
“Esta pesquisa propõe uma nova estrutura para nos ajudar a entender melhor as forças cognitivas das pessoas com dislexia”.
A dislexia do desenvolvimento é caracterizada por dificuldades em transformar o formato visual de uma palavra escrita em um conjunto significativo de sons – o que eles chamam de ‘fonemas’ no negócio da alfabetização.
Acredita-se que afete entre 5 e 20 por cento da população, geralmente reduz a capacidade de leitura em cerca de um ano, interferindo nas oportunidades contínuas de aprender à medida que seus colegas progridem.
O efeito indireto desse atraso em um sistema educacional padronizado pode ser profundo, reduzindo a confiança e a autoestima e potencialmente alimentando uma série de problemas sociais.
A leitura recruta uma variedade complexa de redes visuais, linguísticas e de atenção no cérebro. Com até 80% dos traços da condição dependentes de fatores herdados, é provável que algo nos genes de uma pessoa mude a forma como essas redes operam como um todo.
Como a dislexia afeta uma diversidade tão ampla da população mundial e é tão fortemente influenciada por nossos genes, é lógico que a evolução a favoreceu de alguma forma.
Contra o pano de fundo da evolução humana, a cultura da leitura e da escrita é surpreendentemente recente. Nossa dependência geral de habilidades eficazes de alfabetização é ainda mais recente, o que significa que as influências prejudiciais que a dislexia tem na cognição individual teriam sido insignificantes até as gerações recentes.
Ao longo das décadas, os psicólogos notaram que aqueles que apresentam sinais de dislexia também tendem sendo melhores no raciocínio abstrato global e espacial. Eles também tendem sendo mais inventivos e são melhores em prever resultados.
Essa pode ser uma estratégia de enfrentamento em um mundo que valoriza as habilidades de extrair informações de paredes de texto. Embora Taylor e Vestergaard não pensem que esse é o caso.
“Acreditamos que as áreas de dificuldade experimentadas por pessoas com dislexia resultam de um trade-off cognitivo entre a exploração de novas informações e a exploração do conhecimento existente, com o lado positivo sendo um viés exploratório que poderia explicar habilidades aprimoradas observadas em certos domínios, como descoberta, invenção e criatividade”, diz Taylor.
Psicologicamente falando, nossas mentes são limitadas por um constante cabo-de-guerra chamado trade-off exploração-exploração. Para tomar uma decisão, precisamos estar seguros de que as informações que temos são precisas e provavelmente resultarão em um resultado previsível.
Poderíamos esperar até termos melhores informações, correndo o risco de perder aquela refeição (ou pior, nos tornarmos o próprio almoço). Aja rápido demais, no entanto, e talvez não entendamos por que nossa decisão é um erro.
“Encontrar o equilíbrio entre explorar novas oportunidades e explorar os benefícios de uma escolha específica é a chave para a adaptação e sobrevivência e sustenta muitas das decisões que tomamos em nossas vidas diárias”, diz Taylor.
Em outra vida, a dislexia não se manifestaria como uma incapacidade de transformar arranhões em sons em nossas cabeças – ela melhoraria aquelas habilidades rápidas de tomada de decisão que poderiam fazer uma diferença de vida ou morte para nossa comunidade.
A estrutura reflete uma tendência mais ampla em patologia que vê a neurodiversidade como fortemente contextualizada por pressões dentro de um ambiente em mudança.
O significado não é que qualquer distúrbio seja uma superpotência disfarçada, mas que os maiores impedimentos são fatores sobre os quais temos controle direto. Mudar a forma como educamos, por exemplo, ou como discutimos uma habilidade puramente como um prejuízo, pode ser uma “cura” muito mais eficaz do que qualquer pílula ou terapia.
Publicado em 02/07/2022 12h14
Artigo original:
- https://www.sciencealert.com/having-dyslexia-could-mean-your-brain-is-wired-to-make-better-decisions
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